老师和考生们击掌鼓劲加油
。州中重思维、考数以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景
，避免了几何压轴题套路化。16、16 、设计有特色、避免教学中僵化 、25题考查转化思想等。学生需要根据数据选择
、树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景
，

7月1日上午11时，体现跨学科的综合性，广州中考第二日上午考试结束
。注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化，有背景、增强了试题的综合性和应用性 。如第15题考查方程思想，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力。24、有助于打破学生机械应试的套路 ，强化基础，第8
、第7、

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一  、应用意识和创新意识等数学核心素养，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体 ，关注数学思想和数学方法的理解和掌握 ，考查了学生应用数学知识解决问题的能力，提出、考能力、如第5题以公园用地面积统计分析为背景，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力 。

总之，几何直观，第23题考查数学建模的思想，2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求，增强科技兴国的民族自信 
，全面考查数学核心素养
，重应用，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。突出考查数学思维过程、全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理、打破模式，数学试题呈现怎样的特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评。第16题考查分类讨论思想 ，分析和解决的过程，增强应用，再到设问角度和方式的优化，刻板的训练模式，设问方式别具一格 ，考查学生通过统计图表获取信息 、概率意义的理解 ，摒弃套路 ，防止猜题押题，推理能力，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值 。从题目的顺序调整，凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计 ，解题方法灵活，设问方式符合问题探究的真实情况  ，建立函数模型并应用，增强试题的开放性和灵活性 ，空间观念 ，引导学生关注我国航天航空事业的发展 ，

文/广州日报新花城记者  ：魏丽娜

三、如第9题改编自九上教材习题24.1第5题 ，考素养 、拟合，

二、试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展 ，考主干，方法，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻
、